Des étudiants de New York font une vidéo profondément fausse du principal faisant des menaces racistes

“Je n’arrête pas de penser : ‘Et s’il arrivait quelque chose ?'”, a déclaré Santana, qui est afro-latine. “Et si mon enfant était blessé ou tué parce que je l’ai envoyé à l’école sans savoir que ces vidéos existaient ?”

Dans les jours qui ont suivi la lettre du 13 février, plus de détails sur les vidéos sont apparus alors que les parents eux-mêmes tentaient de reconstituer ce qui s’était passé. Et tandis que les responsables du Carmel Central School District ont déclaré plus tard qu’ils avaient essayé d’équilibrer la révélation d’informations sensibles sans semer la panique, de nombreux parents pensent que l’administration a minimisé la gravité des vidéos qui ont commencé à circuler début février. Naturellement, l’incident est devenu une tempête de feu, touchant plusieurs problèmes urgents auxquels sont confrontées les écoles à travers le pays : le racisme, la vie privée des élèves, les abus. Intelligence artificielle et menaces Violence par armes à feu.

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Lorsqu’il a été contacté pour commenter, le district scolaire a refusé de mettre à disposition la surintendante Mary-Margaret Zehr, se référant plutôt à sa dernière lettre au Washington Post.

Toutes les vidéos supprimées de TikTok mais obtenues par The Post semblent cibler le lycée George Fischer. Dans l’une, une voix masculine sur une vidéo du directeur du lycée, John Piscitello, lance une tirade de 37 secondes contre des étudiants noirs, disant qu’ils devraient être renvoyés en Afrique, les appelant des singes et le n-mot. Il termine en disant: “Je porte ma mitrailleuse à l’école.”

Dans une autre vidéo suivant le même modèle, une voix réprimandant racialement les étudiants noirs et latinos dit que “l’héritage du KKK reviendra”. D’autres vidéos montrent une version animée du lycée George Fischer sous la forme d’une scène de jeu vidéo où un homme armé se précipite dans le bâtiment et commence à tirer sur des étudiants noirs et bruns.

Après que les deepfakes ont commencé à apparaître en ligne, le bureau du shérif du comté de Putnam a été immédiatement contacté, a déclaré plus tard Zehr. Mais alors que le bureau du shérif a clos l’affaire le 13 février, constatant qu’aucun crime n’avait été commis par les lycéens et que les élèves n’étaient jamais en danger, le district n’a pas immédiatement informé les parents du développement.

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Deux jours après la fin de l’enquête, le district scolaire a éteint un déclaration condamnant le “racisme flagrant, la haine et le manque de respect pour l’humanité” montrés dans les vidéos. Cependant, la déclaration n’a pas abordé les détails des vidéos ou ce que Santana et d’autres parents considéraient comme des menaces potentielles contre les élèves de couleur.

Puis, le 16 février, les adjoints du bureau du shérif du comté de Putnam enquêteront sur une autre menace après qu’un enseignant se soit inquiété du dessin d’un élève dans une école primaire du district. Mais bien que les parents aient vu des équipes de nouvelles et des véhicules du shérif à l’extérieur de l’école, ils disent qu’ils n’ont reçu aucune information sur le dessin, ce qu’il représentait ou s’il signifiait que les élèves étaient en danger.

Les 28 février et 1er mars, Carmel Central a organisé une série de forums avec les familles et les responsables de l’application des lois pour discuter de la sécurité à l’école. Mais après s’être séparés en groupes, Santana a déclaré qu’elle et d’autres parents se retrouvaient avec “plus de questions que de réponses”.

“Ces réunions ressemblaient à un tas de kumbaya et essayaient de revenir sur ce qui s’était passé sans s’adresser à l’éléphant géant dans la pièce : comment savons-nous que les enfants sont en sécurité et comment savons-nous que cela ne se reproduira plus ?” dit Santana.

Enfin, le 8 mars, les parents ont reçu une autre lettre décrivant comment les forces de l’ordre enquêtaient sur les deux incidents, ainsi que des plans pour améliorer la sécurité et la communication.

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Santana a déclaré que, aussi troublantes que soient les situations, elle était plus préoccupée par la “façon silencieuse” dont elles étaient traitées, laissant les parents spéculer pendant plus de trois semaines sur la présence de journalistes et d’adjoints dans les écoles de leurs enfants.

« Les parents n’avaient aucune idée de ces vidéos et ils ne nous ont jamais dit quel était le problème à l’école primaire. Ils ont retiré un contexte important et nécessaire des lettres qu’ils ont envoyées et nous ont laissé un message très vague à la fin. Il semblait vraiment qu’ils essayaient de tout balayer sous le tapis », a-t-elle déclaré.

Zehr a déclaré dans des lettres aux parents que des mesures disciplinaires avaient été prises contre les lycéens qui avaient réalisé les vidéos profondément fausses, mais a ajouté qu’elle ne pouvait pas fournir de détails, citant les lois sur la confidentialité. Les responsables de l’application des lois ont déterminé que les actions des étudiants n’enfreignaient aucune loi, a ajouté le surintendant.

Santana, qui vit dans le comté de Putnam depuis 27 ans, a déclaré qu’elle était confrontée au racisme dans la communauté à prédominance blanche mais espérait une meilleure situation pour son enfant.

Les vidéos ont fait des ravages sur son fils de 10 ans, a déclaré Santana. Son enfant, a-t-elle dit, était toujours ravi d’aller à l’école, même lorsqu’elle se levait tôt par anticipation. Plus maintenant.

Je ne veux pas aller à l’école. J’ai peur et personne ne me comprend.

Je veux juste rentrer à la maison. Je me sens nerveux et anxieux. S’il vous plaît quelqu’un pourrait-il venir me chercher?

“Ce sont les textos que je reçois de mon enfant maintenant”, a déclaré Santana.